<<
>>

Сотрудничество с малышом

Не оттого ли люди истязают детей, а иногда и больших, что их так трудно воспитывать, а сечь так легко? Не мстим ли мы наказанием за нашу неспособность? А. Герцен Очень важно, чтобы близкий человек был не только воспитателем, но и помощником, участником совместных дел.
Ребенку просто необходимо сотрудничество со взрослым. Мама и папа помогут в трудную минуту, подбодрят при неудаче, похвалят за достижения, помогут правильно выполнить то или иное действие. Приучая ребенка к самостоятельности, родители должны учитывать все «подводные камни» на этом пути. Путь к самостоятельности малыша труден: еще несовершенна общая и мелкая моторика, недостаточно скоординированы движения. Если малыш умывается или моет посуду, будьте уверены - он будет мокрым с головы до ног, если он накрывает на стол, наверняка будет разбита чашка или тарелка, если поливает цветы - опрокинет горшок. Подавите свой гнев, придержите ваше раздражение и готовые сорваться с губ ехидные слова. Успокойте малыша, он ведь не нарочно это сделал. Скажите, что в следующий раз у него непременно получится. Если мама и папа поддержат ребенка, в следующий раз все пройдет без потерь. Помогите малышу поверить в свои силы. Ребенок - это еще не сложившаяся личность, но тем не менее уже личность. Многое в его будущей жизни зависит от поддержки близких людей. С одной стороны, нельзя подавлять желание ребенка что-то сделать, даже если он пока делает неправильно. Если же его будут ругать за каждую неудачу, у него пропадет желание чему-то учиться, что-то осваивать. С другой стороны, надо мягко, но настоятельно объяснять, что он делает неправильно и почему. Нужно давать ребенку небольшие поручения. Такие задания очень помогают формированию самостоятельности и ответственности у ребенка. И чем больше у него возможностей для этого, тем лучше. Конечно же без сложностей не обойтись, но это научит его самостоятельно справляться с ними.
А от родителей потребуются помощь и терпение, терпение и еще раз терпение. Родители должны помнить о том, что • категорические запреты тормозят развитие ребенка; • не пытайтесь оградить вашего ребенка от всех неприятностей. Предупреждайте его об опасности, будьте готовы прийти на помощь, но откажитесь от чрезмерной опеки, иначе он ничему не научится; • нельзя постоянно упрекать ребенка в том, что он что-то сделал не так, не высказывайте опасения, что у него ничего не получится. Это лишь разовьет в нем чувство неуверенности в себе. • просьбу произносите только один раз и четко объясните ребенку, что будет, если он ее не выполнит: «До мультфильмов осталось пять минут. Сначала ты должен почистить зубы и только потом смотреть телевизор. Если ты не почистишь их сейчас, тебе придется это делать во время мультфильмов, и ты их пропустишь». Если он вас не послушает, выключите телевизор и не включайте, пока он не почистит зубы. • не прибегайте к невыполнимым угрозам типа «Не почистишь сейчас зубы - вообще больше не дам смотреть телевизор». Во-первых, в исполнение таких угроз слабо верится, а во-вторых, вы ее, естественно, не осуществите, и ребенок и остальные ваши угрозы будет воспринимать легкомысленно. • если ваш ребенок интересуется, почему он должен выполнять ваше требование, нельзя отвечать: «Потому что я так хочу». Не вступая в пространные объяснения, спокойно и коротко скажите ему, для чего это нужно сделать. Но ни в коем случае не повторяйте объяснений по нескольку раз и не позволяйте ребенку торговаться с вами. Приучение ребенка к самостоятельности - это долгий процесс, требующий терпения. Главное - последовательность во всем. Если родители начали прививать ребенку определенный навык, то нужно, не раздражаясь, втолковывать малышу, что у него уже получилось, а что еще нет. Не следует быстро сдаваться, если ваш малыш не хочет брать в руки ложку или надевать штанишки. Шаг за шагом он научится всему тому, чего и вы когда-то не умели делать.
<< | >>
Источник: Ольга Павловна Вологодская. Воспитание самостоятельности у детей. Мама, можно я сам?!. 2009

Еще по теме Сотрудничество с малышом:

  1. Глава 24. КАК ПРИУЧИТЬ МАЛЫША К ГОРШКУ
  2. А. Я. Варги Кто он — этот малыш! Психическая жизнь младенца
  3. 10.1. Понятие и типы сотрудничества
  4. § 1. Понятие и содержание межмуниципального сотрудничества
  5. 1.11. Межмуниципальное сотрудничество
  6. Глава 10 ТЕОРИИ МЕЖГОСУДАРСТВЕННОГО СОТРУДНИЧЕСТВА
  7. ‘ ' ‘V# 13,3. Организация по безопасности г и сотрудничеству в Европе
  8. СТРАТЕГИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА •
  9. Совершенствование системы межмуниципального сотрудничества
  10. 9.1. ПРИГРАНИЧНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В РАМКАХ СНГ
  11. Как распространить идею отказа от сотрудничества
  12. Шанхайская организация сотрудничества