<<
>>

Как проверку выполнения домашних заданий сделать эффективным умственным трудом

Не один год меня беспокоило неблагополучное положение с проверкой домашпих заданий: время зачастую уходило впустую. Получалась знакомая каждому из пас картина: как только вызваппый ученик Начинал отвечать, все занимались своим делом, во всяком случае, думал над ответом только тот, кто ожидал вызова/...) //, 494 Эффективность умственного труда во время проверки знаиий значительно возрастает, если знание обобщений (правил, формул, законов, выводов) проверяется новым осмысливанием обобщений па новых фактах.
В начальных классах у нас, как правило, не выделяется специально время для проверки знаний в начале урока. Проверка зпаний сливается с их углублением, развитием, применением. Учителю, например, надо проверить, как ученики усвоили определения: главные и второстепенные члены предложения, грамматические связи v между подлежащим и сказуемым, главными и второстепенными членами. Ученики открывают тетрадь для черновых записей. Учитель дает задание практического характера: составить 6 предложений, в которых бы слово дорога стояло в именительном и во всех косвенных падежах, определить грамматические свяяи между главными и второстепенными членами. Для того, кто очеяь быстро выполнит задание, предлагается еще одна работа: составить три предложения— с одним, двумя, тремя однородными сказуемыми. Выполняя эту практическую работу, ученики применяют знания и еще глубже осмысливают их. 11, 495-496
<< | >>
Источник: М. И. Мухин. В. А. СУХОМЛИНСКИЙ ОБ УМСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ. 1983

Еще по теме Как проверку выполнения домашних заданий сделать эффективным умственным трудом:

  1. Как мы руководим умственным трудом на уроке
  2. Анализируйте сделанное — это залог улучшения умственного воспитания
  3. Использование домашних заданий при работе с супругами
  4. ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ТРЕНИРОВКА
  5. Вопросы для обсуждения/домашнее задание
  6. Вопросы для обсуждения/домашнее задание
  7. Вопросы для обсуждения/домашнее задание
  8. Вопросы для обсуждения/домашнее задание
  9. Вопросы для обсуждения/домашнее задание
  10. 7.3.3. Организация работы по выполнению производственных программ и заданий
  11. 6.1. Задания по обзорной проверке финансовой отчетности
  12. 13. Аудиторская проверка учета выпуска и продажи готовой продукции (выполненных работ, оказанных услуг)
  13. Проверка гипотезы эффективности рынков
  14. 7.1. Задания по обеспечению уверенности, отличные от аудита или обзорной проверки отчетной финансовой информации
  15. Как ленивца сделать сурикатом?
  16. Как сделать газетное объявление, чтобы его прочли?