<<
>>

Рибо, Теодюль Арман (Ribot, Th?odule Arman), 1839–1916, Франция.

Влиятельный психолог, способствовавший развитию педологии. Рибо критиковал централизацию школы и выступал в защиту свободы педагогических поисков учителя. Как и Паульсен, Рибо постулировал некое единое начало, в котором психическое и физическое представляют собой результат рассмотрения «одного и того же», но с двух различных точек зрения.
Разрабатывал проблему периодизации развития и созревания психики: «Психология чувств», рус. пер. СПб., 1898. Отдавая дань биогенетизму, придерживался все же принципа социальной обусловленности высших психических функций и характера: «Наследственность душевных свойств», рус. пер. СПб., 1884, «Характер», рус. пер. СПб., 1899. Одним из первых в мировой науке Рибо указал на решающую роль событий раннего детства и прошедших стадий онтогенетического процесса в целом в становлении направленности и специфики личности, в индивидуальных различиях. Рибо плодотворно изучал педагогические аспекты развития воображения и творческих характеристик личности: Essai sur l’imagination cr?atrice. P., 1900, в рус. пер. «Опыт исследования творческого воображения, СПб., 1901. Проблемы природы мышления Рибо решал с ассоцианистских позиций. Для педагогики Франции, России и США плодотворными оказались идеи Рибо о развитии эмоциональной памяти и о важной роли эмоций в познавательном процессе: «Исследование аффективной памяти», рус. пер. СПб., 1895. La vie inconsciente et les mouvements, P., 1914; Les maladies de la m?moire, 29. ?d. P., 1936, в рус. пер. Память в её нормальном и болезненном состояниях, СПб., 1912; Les maladies de la volont?, 37. ?d. Paris, F. Alcan, 1936, в рус. пер. Воля в её нормальном и болезненном состояниях, СПб., 1916; Les maladies de la personnalit?. 20. ?d. Paris, Alcan, 1932, в рус. пер. Болезни личности, СПб., 1895; Psychologie de l’attention. 18 ?d. Paris: F. Alcan, 1938, в рус. пер. Психология внимания, 3 изд., СПб., 1897; L’?volution des id?es g?n?rales. Paris, F. Alcan, 1897, в рус. пер. Эволюция общих идей, М., 1898; Аффективная память, СПб., 1899; Essai sur les passions, 3. ?d. Paris, F. Alcan, 1910, в рус. пер. О страстях, Одесса, 1912. Творчество Рибо во многом определило характер целой традиции в психологии (П. Жане, Ж. Дюма, Ш. Блондель, А. Валлон, А. Омбредан, Ж. Пуайе, Д. Лагаш, Ж. Фаве-Бутонье). Своей теорией произвольного внимания и воображения, а также работами по психологии чувств Рибо оказал заметное влияние на английскую психологию (У. Мак-Дугалл и другие).

<< | >>
Источник: Бим-Бад Б.М., Гавров С.Н.. Модернизация института семьи: социологический, экономический и антрополого-педагогический анализ: Монография / предисл. Л. С. Перепелкин. Федеральная целевая программа "Культура России". М.: Интеллектуальная книга - Новый хронограф. 352 с.. 2010

Еще по теме Рибо, Теодюль Арман (Ribot, Th?odule Arman), 1839–1916, Франция.:

  1. § 11. Преимущественные наследственные права* (п. 1839-1842)
  2. Максим Максимович Ковалевский (1851–1916).
  3. Вильман, Отто (Willman, Otto), 1839–1920, Германия.
  4. 2. ОСНОВНЫЕ ВОЕННЫЕ КАМПАНИИ 1914-1916 гг.
  5. Лигтхарт, Ян (Lighthart, Jan), 1859–1916, Голландия.
  6. § 4. ВЛИЯНИЕ ВОЙНЫ НА ЭКОНОМИКУ РОССИИ. РАЗВИТИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОГО КРИЗИСА НА РУБЕЖЕ 1916-1917 гг.
  7. РЕАЛИЗМ ВО ФРАНЦИИ Стендаль
  8. Франция
  9. Франция
  10. ФРАНЦИЯ
  11. Феодальноеправо Франции
  12. ВОЗРОЖДЕНИЕ ВО ФРАНЦИИ
  13. Франция и Нидерланды
  14. Франция Конец эпохи Капетингов