<<
>>

Лакомб, Поль (Lacomb, Paul), 18481921, Франция.

Один из наиболее ярких представителей позитивистского психологизма в педагогике, растворявших последнюю в первой. Развивал идеи Бэна, Дж.Ст. Милля, Спенсера, Рибо и Бине. Очень ценна разработка Лакомбом идеи самообучения и культивации вопросов учащихся, основополагающей проблемы движущих сил педагогического процесса: «Очерк теории обучения на основе детской психологии» (Erquisse d“un enseignement bas? sur la psychologie de l“enfant. P., 1899). Внес огромный вклад в изучение психологии творчества («Введение в историю литературы» – «Introduction ? l’histoire litt?raire», P., 1898). Он выступал также как историк («Семья в римском обществе», 1889, «Социологические основы истории», рус. пер. СПб., 1895).

<< | >>
Источник: Бим-Бад Б.М., Гавров С.Н.. Модернизация института семьи: социологический, экономический и антрополого-педагогический анализ: Монография / предисл. Л. С. Перепелкин. Федеральная целевая программа "Культура России". М.: Интеллектуальная книга - Новый хронограф. 352 с.. 2010

Еще по теме Лакомб, Поль (Lacomb, Paul), 18481921, Франция.:

  1. Монро, Поль (Monroe, Paul), 1869–1947, США.
  2. Поль Флорансон
  3. Нaторп, Пауль (Natorp, Paul), 1854–1924, Германия.
  4. Барт, Эрнст Эмиль П?уль (Barth, Ernst Emil Paul), 1858–1922, Германия.
  5. Франция
  6. Франция
  7. ФРАНЦИЯ
  8. Феодальноеправо Франции
  9. ВОЗРОЖДЕНИЕ ВО ФРАНЦИИ
  10. Франция и Нидерланды