<<
>>

6.1.6. Особенности осуществления воспитательной деятельности в работе с гражданским персоналом

Гражданский персонал Вооруженных Сил Российской Федерации, будучи специфическим объектом воспитательного воздействия, выполняет важнейшие задачи по поддержанию боевой готовности подразделений и обеспечению их деятельности в сложных условиях реформирования армии.

Разработанные на основе федерального закона «О государственной гражданской службе Российской Федерации» и соответствующих нормативных правовых актов Министерства обороны, должностные регламенты четко определяют должностные обязанности и права гражданского персонала.

Согласно приказам министра обороны Российской Федерации 1997 г. № 455 и 2006 г. № 430, утверждено положение об «Управлении труда и заработной платы гражданского персонала Вооруженных Сил Российской Федерации». Ими определен механизм руководства и контроля работы по реализации государственной политики в области трудовых отношений в Вооруженных Силах, организации, нормирования, оплаты и охраны туда, прохождения государственной службы, предоставления льгот, гарантий и компенсаций гражданскому персоналу.

Система педагогического взаимодействия военнослужащих и гражданского персонала должна быть построена по следующим направлениям:

512 Военная педагогика

ф разъяснение роли гражданского персонала в выполнении задач, стоящих перед подразделениями;

ф мобилизация гражданского персонала на проявление активно-действенного отношения к выполняемым повседневным задачам;

ф создание условий, стимулирующих профессиональную деятельность и ответственность гражданского персонала за полноту и качество выполнения возложенных на него служебных обязанностей.

Система педагогического взаимодействия военнослужащих с г аж-данским пе соналом включает:

ф создание социальных и правовых условий для выполнения гражданским персоналом своих функциональных обязанностей, соблюдения и реализации всех правовых и социальных гарантий, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, действующим законодательством, приказами министра обороны, главнокомандующих видами Вооруженных Сил Российской Федерации;

ф организацию и осуществление взаимодействия с органами местного самоуправления в целях решения социальных и правовых проблем, с которыми сталкивается гражданский персонал;

ф правовое просвещение гражданского персонала, членов их семей, оперативное социальное и правовое консультирование и помощь;

ф разъяснение прав и обязанностей в мирное и военное время, формирование чувства личной ответственности за соблюдение законов, своевременное выполнение приказов и распоряжений командиров всех рангов;

ф укрепление единоначалия, организованности, правопорядка и воинской дисциплины среди гражданского персонала.

Таким образом, следует отметить, что воспитательная работа с каждой категорией военнослужащих и гражданским персоналом должна планироваться и проводиться дифференцированно, на основе знаний и учета их особенностей, с дифференцированным применением принципов, методов, форм и средств воспитания.

<< | >>
Источник: Ефремов О.Ю.. Военная педагогика. 2008

Еще по теме 6.1.6. Особенности осуществления воспитательной деятельности в работе с гражданским персоналом:

  1. 21.2. Половозрастные особенности человека и их учет в организации производственной деятельности и управлении персоналом
  2. 13.6. Осуществление и защита гражданских прав. Гражданско-правовые сделки. Гражданско-правовая ответственность
  3. 1.2. Особенности экономической деятельности в сфере социальной работы
  4. 4.7.4. Методические основы индивидуально-воспитательной работы в подразделении
  5. 4.7.1. Сущность и содержание индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими
  6. § 1. Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы
  7. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВНЕКЛАССНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  8. § 1. Осуществление гражданских прав
  9. 6.1.5. Воспитательная работа с членами семей военнослужащих. Семейное воспитание
  10. 4.7. Индивидуально-воспитательная работа с военнослужащими
  11. 6.4. Воспитательная работа с верующими военнослужащими
  12. 6.1.3. Организация воспитательной работы с солдатами и сержантами, проходящими службу по призыву и по контракту
  13. 1.2. Психобиологические предпосылки асоциального поведения несовершеннолетних и их учет в воспитательно-профилактической работе
  14. ТЕМА 13. Осуществление и защита гражданских прав. Представительство
  15. 6.3. Воспитательная работа с военнослужащими с отклоняющимся поведением
  16. 4.7. Понятие, способы и пределы осуществления гражданских прав