1.2.2. Кинетический кистевой и пальцевый праксис
Тест. Воспроизведение кистевых и пальцевых поз
Дается задание повторить ряд поз: сжать ручку в кулачок, распрямить ладошку и т.п., привести кисть в положение вверх, вниз, повернуть вправо, влево, поднести к подбородку, к уху с монолатеральной и контрлатеральной стороны, ко лбу («отдать честь»), воспроизвести позу «козы» (вытянуть вперед два пальчика — указательный и средний).
Диагностическое значение теста. Неспособность выполнить действия с предметом свидетельствует о недостаточной сформированности предметного праксиса.
Область недостаточного функционирования в мозге. Недостаточная зрелость определенных отделов постцентральных (нижнетеменных) зон мозга; неспособность совершать эти же действия без предмета (по представлению об их обобщенном образе) свидетельствуют о незрелости более высоких по иерархии отделов нижнетеменной зоны. Предпочтение правых или левых конечностей трактуется так же, как и в предыдущем тесте.
Приоритетные методы коррекционной работы
1.Проведение игр, состоящих из ряда действий, например «поймай мяч», «брось его мне, а сам отбеги в кружок, нарисованный на полу».
- Выполнение под музыку отрабатываемых праксических действий, требующих переключения с одной позы на другую
- Выработка умения правильно держать карандаш, класть его в коробку, закрывать коробку и прочее.
- Выполнение правильных переключений в действиях со спортивными снарядами (мячом, веревкой)
Еще по теме 1.2.2. Кинетический кистевой и пальцевый праксис:
- 1.2.1. Кинестетический кистевой, пальцевый, ножной, жестово-мимический праксис
- Глава 5 ГИПЕР- КИНЕТИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО И ДЕФИЦИТ ВНИМАНИЯ (ГРДВ)
- 5.2. Артикуляционный праксис
- 1.2.5. Артикуляционный праксис
- 5.1. Понятие праксиса и его неречевые виды
- 1.2 3. Оральный праксис
- Глава 5. Праксис
- 3.2. Преодоление нарушений различных видов гнозиса и праксиса
- Приложение Из книги Дж. Грея "Поминки по Просвещению», М.: Праксис. 2003:
- Часть 1. Нарушения различных видов гнозиса, праксиса, символических функций