<<
>>

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

К разделу I

Основные разделы культурологии и перспективы развития.

Взаимодействие культурологии с другими науками.

Основные этапы развития культурологии как науки.

Понятие культурного пространства.

Архитектоника и динамика культурного пространства.

Образы культурного пространства в национальном самосознании.

Тенденции изменения культурного пространства России.

Культурные контакты и взаимовлияние культур.

Время как фактор исторического развития культуры.

Понятие «хронотоп» культуры.

Модели и образы времени в культуре.

Преемственность поколений как диалог культур.

Сохранение культурного наследия как исторической памяти.

Историческая персонология.

Личность в истории культуры.

Модели и типы биографических исследований.

Мемуары, письма как источники истории культуры.

Жизненный путь и творчество.

К разделу II

И. Г. Гердер — культуролог эпохи Просвещения. Жизненный и творческий путь. Философия истории и культуры. Значение языка, религии и гуманности. Роль просвещения и воспитания.

Э. Тайлор: основные идеи эволюционизма. Вехи творческой био­графии. Обоснование науки о культуре. Мифология и анимизм как древние формы культуры. Пережитки в культуре.

Н. Я. Данилевский о культурно-исторической типологии. Драма­тизм жизни и судьбы. Европа или Россия: аргументы «за» и «про­тив». Возникновение и развитие локальных цивилизаций. Будущее славянской культуры.

О. Шпенглер о судьбе европейской культуры. Биография и судь­ба идей. Морфология истории мировой культуры. Образ культуры: аполлоновской и фаустовской. Культура и цивилизация как стадии

развития. Портретирование и физиогномика культур. Культурный образ города.

А. Тойнби о постижении истории мировой культуры. Автобио­графические заметки «Пережитое». Многообразие локальных циви­лизаций. Фазы развития цивилизаций: генезис—кульминация— над­лом—распад.

Роль духовной элиты как творческого меньшинства. Пути выхода из кризиса: архаизм, футуризм, преображение.

Гуманистическая концепция культуры А. Швейцера. Милосердие и подвижничество в жизни и деятельности. Взаимосвязь культуры и этики в мировоззрении. Принцип благоговения перед жизнью как основа гуманизма. Нравственный идеал и реальность. Иллюзии и дра­мы возрождения культуры.

М. Мид как антрополог культуры. Особенности жизни и научной деятельности. Сравнительно-исторический метод в культурологии. Взаимосвязь антропологии, этнологии, культурологии. Культуро­логия детства: исследования и перспективы. Социокультурные ро­ли мужчин и женщин. Преемственность поколений и типология культур.

П. Н. Милюков как историк русской культуры. Трудности и про­тиворечия в жизни и деятельности. Месторазвитие России. «Дом» как образ русской культуры. Основные идеи труда «Очерки по исто­рии русской культуры». Роль религии и образования в истории рус­ской культуры. Взгляд на развитие культуры России в 1917-1930 гг.

Н. К. Рерих о Мире через Культуру. Созвездие семейства Рери­хов — гуманистический стиль жизни. Психическая энергия Добра и ее роль в созидании культуры. Взаимодействие культур России и Индии. Знамя Мира и Пакт об охране культурных ценностей.

П. А. Сорокин о динамике культуры. Русский и американский пе­риоды жизни. Ценности как основа типологии культур. Три типа ис­торического развития мировой культуры. Социокультурная динами­ка: факторы, импульсы, ритмы. Таинственная энергия любви.

И. Хейзинга о роли игры в культуре. Жизненный путь ученого. «Осень Средневековья» и европейская культура. «Человек игра­ющий» и всеобщность игры в культуре. Игра в различных сферах культурной жизни. Правила и признаки игры.

Ф. Бродель об истории материальной культуры. Этапы жизни и творчества. Структуры повседневности в материальной культуре. Технические изобретения и роль денег. Французская школа «Анна­лов» и проблема человека в истории культуры.

X. Ортега-и-Гассет о нашествии массовой культуры.

Парадоксы массового сознания и культуры. Виды, жанры, формы массовой культуры. Массовые коммуникации и культура. Элитарная и массо­вая культуры. Мода, слухи, паника, реклама как формы массового сознания и поведения.

Ю. М. Лотман о семиотике культуры. Жизненный и творческий путь. Семиотика как метод исследования культуры. Семиосфера и символическое ядро культуры. Семиотический анализ истории рус­ской культуры.

А. Тоффлер о перспективах информационной цивилизации. «Три волны» цивилизаций в истории. Массовый шок от встречи с буду­щим. Киберпространство и виртуальная реальность. Новая «психо­сфера» как защита личности.

Л. И. Мечников о роли природы в развитии цивилизаций. Жизнь и деятельность. Стадии исторической эволюции культуры. Роль вод­ного пространства в развитии цивилизаций.

Г. П. Федотов о русском национальном характере. Жизненный путь. Эволюция русского национального характера. Сравнительный анализ черт национального характера народов.

Г. Зиммель о философии жизни и культуры. Творческая биогра­фия. Философия жизни и культуры. Мода как феномен культуры. Особенности мужской и женской культуры.

Л. Уайт о культурологии как науке. Жизнь и творчество. Наука о культуре: обоснование культурологии. Символизация как особен­ность человеческой деятельности.

Постмодернизм в современной культуре. Французская школа постмодернизма. Новые понятия и их значение: ризома, симулякр, дискурс. М. Фуко об археологии знания. Постмодернизм в искусст­ве. Особенности постмодернизма в России.

Духовные основы российского общества. Процесс модернизации России и ценности культуры. Соотношение культурного наследия и новых тенденций. Культура личности: достижения, противоречия, проблемы. Особенности культурного развития в регионе.

<< | >>
Источник: С. Н. Иконникова. ИСТОРИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ 2-е издание, дополненное и переработанное. 2005

Еще по теме КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Контрольные вопросы
  2. Контрольные вопросы
  3. Контрольные вопросы
  4. Контрольные вопросы 1.
  5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  6. Контрольные вопросы
  7. Контрольные вопросы
  8. Контрольные вопросы
  9. Контрольные вопросы
  10. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
  11. Контрольные вопросы
  12. Контрольные вопросы
  13. Контрольные вопросы
  14. Контрольные вопросы
  15. Контрольные вопросы
  16. Контрольные вопросы
  17. Контрольные вопросы