<<
>>

Тезис/аргументы/демонстрации

В учебном курсе формальной логики есть специальный раздел, который называется «Структура аргументации». В сокращенном виде его можно представить в виде следующей схемы, где: Т — тезис есть мысль (суждение), которую нужно обосновать (пропонент, прокурор), поддержать (свидетель, эксперт) или опровергнуть (оппонент, адвокат).
Главными недостатками в оформлении тезиса являются его нередкая формальная нечеткость, логическая размытость, общая или же частичная некорректность, или даже нерелевантность и пр. 2 Аргументы (доводы) — а1, а2, aJ... и т. д. — исходные теоретические ши практические положения, с помощью которых обосновывается сам тезис. Аргументы образуют общее основание структуры аргументации, а это — факты, документы, доказательства, которые оратор может представить своему оппоненту для обоснования собственного тезиса. Следовательно, аргументы играют роль фундамента, отвечая на следующие вопросы: Как? С помощью чего ведется обоснование мысли? В качестве аргументов обычно выступают: а) законы, статьи основных законодательных актов государства; б) конкретные теоретические и эмпирические, аналитические и синтетические обобщения по делу; в) утверждения о фактах, имевших место применительно к данному сюжету; г) аксиомы, то есть те положения, которые не следует доказывать в силу их совершенной общеизвестности, например, законы логики. Основными недостатками аргументации является часто то, что аргументы нередко бывают не связаны с тезисом или противоречат друг другу и пр. Д1, Д2 —демонстрации, обозначаемые двумя стрелками, — это логическая связь между тезисом и аргументами (Д1) и внелогическая связь между тезисом и аргументами (Д2). В общем виде Д1 представляет собой одну из форм условной зависимости между аргументами (основанием) и тезисом (их логическим следствием). Следовательно, демонстрация — это логическая связь между тем, что оратор хочет доказать (тезис), и тем, при помощи чего он собирается это сделать (аргументы). Д2 представляет собой другой важный аспект аргументации: это — умение заинтересовать аудиторию, привлечь внимание слушателей, умение использовать в своем выступлении ораторские приемы и пр. Ошибками Д1 часто становится то, что в ней нет связи между тезисом и аргументами или она тождественна или тезису, или же одному из аргументов и пр. Ошибки по Д2 сводится, например, к тому, что выступающий длительно читает нудным голосом свой скучный текст, не отрываясь от бумаги. Итак, только наличие в мыслительном процессе четкого тезиса, весомых аргументов и эффективных демонстраций позволяет юристу решить любую мыслительную задачу на достаточно высоком профессиональном уровне, например на уровне апагогического доказательства.
<< | >>
Источник: А. В. Ченцов, А. П. Котельников, Л. И. Потапова. Тенденции развития государства, права и политики в России и мире: Материалы Второй международной научно-практической конференции. 2009

Еще по теме Тезис/аргументы/демонстрации:

  1. ВОСПРЕПЯТСТВОВАНИЕ ПРОВЕДЕНИЮ СОБРАНИЯ, МИТИНГА, ДЕМОНСТРАЦИИ, ШЕСТВИЯ, ПИКЕТИРОВАНИЯ ИЛИ УЧАСТИЮ В НИХ (ст. 149 УК РФ).
  2. Обсуждение тезисов
  3. Тезис Мальтуса и Сисмонди
  4. Приложение IV ОБЪЕКТИВНОЕ ПОНИМАНИЕ ПРИНЦИПА ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ. (МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕЗИСЫ)
  5. АРГУМЕНТЫ АМОРАЛЬНОСТИ ПО ПЛАТОНУ
  6. Аргумент третьего человека и определение (дефиниция) метафизики
  7. АРГУМЕНТЫ «ЗА» И «ПРОТИВ» СТРАХОВАНИЯ ВАЛЮТНЫХ РИСКОВ
  8. МЕСТЬ КАК АРГУМЕНТ ПРОТИВ МИРА
  9. Управление персоналом или НЛМ: некоторые аргументы 7.
  10. Опровержение доводов оппонента
  11. Аргументирование и правила доказательства
  12. Контрольные вопросы к создателю рекламных роликов
  13. 15.2. Диверсификация, использование кредита и отношение задолженности к собственному капиталу
  14. 7.3. уроки «диалога» с Фукуямой и Хантингтоном
  15. КАК ПРОЙТИ НА УЛИЦУ?
  16. ИЗГОТОВЛЕНИЕ И ОБОРОТ МАТЕРИАЛОВ ИЛИ ПРЕДМЕТОВ С ПОРНОГРАФИЧЕСКИМИ ИЗОБРАЖЕНИЯМИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ (ст. 2421 УК РФ).
  17. Начало погрома
  18. 7.9. Война с наркотиками
  19. Техника убеждения
  20. НАЧАЛО МИТИНГОВОЙ РЕВОЛЮЦИИ