<<
>>

Резюме английской социальной антрооологии, исследований нации и этносоциологии

  Антропологические исследования в рамках английской школы, особенно начиная с Бронислава Малиновского и Рэдклиффа-Брауна, когда они тесно сомкнулись с функционалистской традицией Дюркгейма и обращением к социальным структурам, представляют собой широкое концептуальное и проблемное поле, а также развернутую научную программу этносоциологических исследований, основной стиль которых — при всем многообразии позиций, школ и авторов — в целом соответствует генеральной линии американской культурной антропологии и немецкой этносоциологии.

Особое значение имеет конструктивистское направление, начатое Э. Гел- лнером, которое вносит в изучение обществ существенную поправку, связанную с искусственной и прагматической функцией явления нации и национализма как политических инструментов класса, государства, элит и общества.

Этносимволизм Э. Смита расширяет зону изучения феномена нации с отсылкой к тем этническим элементам, на которых исторические нации были искусственно построены.

Благодаря английской школе социальных антропологов и этносоциологов этносоциология в целом получает широкий набор методов, подходов, инстру

ментов, концепций, терминов и теорий, атакже богатейший материал полевых исследований самых разных этнических обществ и наций — как в Европе, так и в других частях света.

<< | >>
Источник: Дугин А.Г.. Этносоциология.. 2011

Еще по теме Резюме английской социальной антрооологии, исследований нации и этносоциологии:

  1. § 3. Английская школа этносоциологии. Социальная антропология. Функционализм. Эволюционизм.
  2. Резюме американской культурной антрооологии
  3. Пример Турции как иллюстрация этносоциологии нации
  4. В.В. Иванов, В.Н. Топоров: структуралистские исследования филологии и антрооологии
  5. Бронислав Малиновский: функционализм и социальная антрооология
  6. дИСКУРС И СОЦИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА В ОБРАЗОВАНИИ НАЦИИ И ГОСУДАРСТВА
  7. 1.3. Социально-экономические и политические процессы как объект социальных исследований
  8. Глава 3 Социальные методы в практике исследования социально-экономических и политических процессов
  9. ЛЕКЦИЯ 9. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
  10. Ф. Боас: основатель культурной антрооологии
  11. 1.3. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ СТАТИСТИКЕ