<<
>>

КАК РАСТУТ ГОРЫ?

  В тех местах, где огромные литосферные плиты сталкиваются друг с другом, могут образовываться горы. Столкновение плит происходит очень медленно, как и рост гор, но за долгое время горы могут достичь большой высоты, если движение литосферных плит будет продолжаться.
В горах породы обычно не лежат ровными слоями и смяты в чудовищные складки, разорваны и часто вынесены на большую высоту. Некоторые горы возникают благодаря деятельности вулканов — их легко узнать по характерной конической форме.

Горы редко стоят поодиночке, обычно они вытягиваются в линии, которые называются горными хребтами. Между ними располагаются долины, в которых и живет большая часть горцев.

Больше всего гор в Евразии, и здесь же расположены самые высокие горы в мире — Гималаи. Огромные горные системы Памир и Тянь-Шань так велики, что раскинулись на территории нескольких государств.

Горы Северной Канады

В горах очень чистый воздух, прекрасная вода, но климат часто очень суров, и изнурительная жара сменяется жестокими морозами, а снегопады приносят лавины. Смена температуры служит причиной того, что горы разрушаются и в некоторых местах осыпаются камнепадами.

Как и равнины, горы разрушаются под действием воды и ветров. Чем старше горы, тем более гладкими и плавными выглядят их склоны и вершины. Горы, которые образовались относительно недавно, обычно высокие, зубчатые, угловатые. Молодые горы, как правило, выше старых, к молодым горам относят Гималаи, Кавказ, Альпы. Условия для жизни человека в старых горах обычно более подходящие, чем в молодых. На карте горы можно

легко найти по характерному коричневому цвету, причем чем он темнее, тем выше горы. 

<< | >>
Источник: Д. С. Щигель. Я познаю мир: Естествознание. 2003

Еще по теме КАК РАСТУТ ГОРЫ?:

  1. БЕСЕДА ПЯТАЯ Горы
  2. ГОРЫ НЕ ДЛЯ ВСЕХ
  3. КАМЕННЫЕ ГОРЫ
  4. Горы
  5. ВСАДНИКИ CO СВЯЩЕННОЙ ГОРЫ
  6. Горы товаров, низкие цены
  7. ЭДУАРД IV. ОСАДА ГОРЫ СВЯТОГО МИХАИЛА
  8. ГОВОРЯЩИЕ ДЕРЕВЬЯ И ГУЛЯЮЩИЕ ГОРЫ: БУДДИЙСКИЕ И ДАОСИЧЕСКИЕ ТЕМЫ ВО «ВЛАСТЕЛИНЕ КОЛЕЦ» ДЖЕНИФЕР Л. МАК-МАНОН, Б. Стив ЧАКИ
  9. ЛЕКЦИЯ 4. СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И КАК СФЕРА ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  10. ? 59. КАК ПИЗАНЦЫ НАРУШИЛИ МИР И КАК ФЛОРЕНТИЙЦЫ РАЗБИЛИ ИХ У ПОНТЕ АЛЬ СЕРКЬО
  11. 15. КАК НАРОД ВОЗВРАТИЛ ВО ФЛОРЕНЦИЮ ГВЕЛЬФОВ И КАК ОТТУДА БЫЛИ ИЗГНАНЫ ГИБЕЛЛИНЫ
  12. 82. КАК ГОРОД ФОРЛИ СДАЛСЯ ЦЕРКВИ И КАК БЫЛ ЗАКЛЮЧЕН ДОГОВОР В РОМАНЬЕ
  13. 33. КАК ОТТОН IV ПОЛУЧИЛ ИМПЕРАТОРСКУЮ КОРОНУ И КАК ОН СТАЛ ВРАГОМ И ГОНИТЕЛЕМ СВЯТОЙ ЦЕРКВИ
  14. 134. КАК ФЕДЕРИКО СИЦИЛИЙСКИЙ ПОДВЕРГСЯ ОТЛУЧЕНИЮ ОТ ЦЕРКВИ И КАК ОН КОРОНОВАЛ СВОЕГО СЫНА