Тип образования.
В основе личностно ориентированного типа образования лежит иной доминирующий признак. «Личностно-ориентированное образование — образование, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности»[III] [IV].
Таким образом, существуют два принципиально отличных подхода к образованию, каждый из которых базируется на определенном понимании человека.
Это образ формирующей педагогики — «человек—глина». Человек в данном случае как бы не имеет своей изначальной сущности («чистый лист») и является материалом для педагогической работы.
«Человек—семя» имеет генетическую программу развития. В этом случае в процессе образования происходит «образовыва- ние» человека, развитие его потенциальных качеств, заложенных в нем изначально и реализующихся в зависимости от создаваемой среды.
Вокруг двух этих подходов к образованию и их различных сочетаний концентрируется и конструируется большинство различных дидактических систем.
На самом деле позиции, характеризующие сторонников того и другого типа, не являются взаимоисключающими. Потенциальные возможности, заложенные в человеческом существе, вначале еще не имеющего собственного жизненного опыта, не смогут развиваться и самореализоваться без заполнения «чистого листа», на котором этот опыт будет запечатлен. Социализация — включение человека, в результате которого он становится (или не становится) личностью, — неизбежный процесс. Этот процесс может быть стихийным, а может быть целенаправленным в том случае, если человека обучают и воспитывают. Альтернативы нет. История знает случаи «воспитания» животными детей, затерявшихся в лесу в младенческом возрасте. Эти несчастные человеческие существа так и не стали людьми. Время социализации было упущено, саморазвития не произошло.
Еще по теме Тип образования. :
- АВИАЗАВОД N‘21 В 1936 Г. ОСВОЕНИЕ И-16 ТИП 5 И ТИП 12
- Средневековье: без образования порядков нет образования сословий
- И-16 тип 24
- Структура системы образования и гомогамия образования
- 3. Интровертный тип
- 4.1.8 Интровертный интуитивный тип
- 7. Интровертный ощущающий тип
- Тип акцентуированной личности (взрослые) пo K.Leonhard(1976)
- 9. Интровертный интуитивный тип
- 4.1.2 Экстравертный чувствующий тип
- 2. Интровертный мыслительный тип
- 4.1.3. Экстравертный ощущающий тип
- 2. Экстравертный мыслительный тип
- Тип закона и прогноз
- 4. Интровертный чувствующий тип
- 7. Экстравертный ощущающий тип